Docentes de Coronel Suárez se movilizaron en Plaza San Martín en adhesión al paro nacional

Representantes de la FEB y SUTEBA se manifestaron para reclamar una recomposición salarial, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente y la apertura de paritarias, entre otros puntos. También acompañaron la convocatoria referentes del Frente de Izquierda-Partido Obrero y del Sindicato Regional de Trabajadores de Luz y Fuerza.

En el marco de la Jornada Nacional de Protesta y el paro docente del jueves 15 de octubre, trabajadores de la educación de Coronel Suárez se concentraron en Plaza San Martín para visibilizar sus reclamos y expresar su preocupación por la situación que atraviesa el sistema educativo.

La convocatoria local se sumó a las manifestaciones realizadas en distintos puntos del país en defensa de la educación pública, la soberanía y la democracia. Entre las principales demandas planteadas por los gremios se encuentran una recomposición salarial urgente, la devolución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), la apertura de la paritaria nacional y un presupuesto que garantice infraestructura, recursos pedagógicos y condiciones dignas para enseñar y aprender.

Durante la cobertura realizada en la plaza, Graciela Gangone, representante de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB); Ana María Schweitzer, vinculada a SUTEBA; Rubén Allende, del Frente de Izquierda-Partido Obrero, y Roberto “Poty” García, secretario general del Sindicato Regional de Trabajadores de Luz y Fuerza, compartieron sus posiciones y expresaron su acompañamiento a la protesta.

FEB: salarios, violencia en las escuelas y cobertura de salud

Graciela Gangone explicó que la medida de fuerza respondió a distintos problemas que afectan al sector docente, con especial preocupación por la situación salarial y las condiciones de trabajo.

“Hoy otra vez, y por desgracia, tenemos un paro docente y una movilización”, expresó. Además, señaló que el acatamiento en el distrito de Coronel Suárez había sido alto, lo que, a su entender, refleja la necesidad de que los reclamos sean escuchados.

La dirigente también hizo referencia a la violencia que se registra en las escuelas, tanto entre estudiantes como hacia los docentes. En ese sentido, consideró que las instituciones educativas reflejan muchas de las dificultades sociales que atraviesan las familias y las comunidades.

Otro de los puntos que planteó fue la situación de IOMA, la obra social de los trabajadores estatales bonaerenses, y las dificultades para acceder a determinadas prestaciones y reintegros. También mencionó la preocupación del sector por el sistema previsional y el Instituto de Previsión Social (IPS).

En cuanto a la negociación salarial, Gangone anticipó que estaba prevista una nueva reunión paritaria para el lunes siguiente a la protesta. La FEB, explicó, analizaría posteriormente la propuesta junto con sus distritos y llevaría la discusión a su congreso del martes, instancia en la que se definiría la posición del gremio.

“Los docentes necesitan ser escuchados y que la Provincia escuche nuestros reclamos”, sostuvo.

SUTEBA: una crisis social que también se expresa en las escuelas

Por su parte, Ana María Schweitzer acompañó el reclamo y vinculó la situación educativa con las dificultades económicas y laborales que atraviesan distintos sectores de la sociedad.

La representante de SUTEBA consideró que el desempleo, el cierre de pequeñas y medianas empresas y la necesidad de que muchas familias acumulen varios trabajos para llegar a fin de mes repercuten en la vida cotidiana y en el ámbito escolar.

En su análisis, las escuelas funcionan como un espacio donde se hacen visibles esas problemáticas, que no afectan exclusivamente a los trabajadores de la educación.

Schweitzer también reclamó el respeto de las leyes y el funcionamiento de las instituciones, al considerar que la defensa de los derechos laborales y educativos debe formar parte de una discusión más amplia sobre la situación del país.

Allende llamó a unir los reclamos de los trabajadores

Rubén Allende, referente del Frente de Izquierda-Partido Obrero, se acercó a la plaza para expresar su solidaridad con los docentes y planteó la necesidad de articular las distintas luchas sindicales y sociales.

El dirigente cuestionó las políticas del Gobierno nacional y sostuvo que los reclamos de docentes, jubilados y trabajadores de distintos sectores necesitan encontrar puntos de encuentro para fortalecer sus demandas.

“Es fundamental la solidaridad entre las distintas luchas que surgen para lograr la unidad”, afirmó.

Allende también destacó el papel de la educación pública en la formación de la sociedad y consideró necesario defenderla frente a las dificultades presupuestarias y salariales que, según planteó, afectan al sector.

Luz y Fuerza expresó su respaldo a los educadores

Roberto “Poty” García, secretario general del Sindicato Regional de Trabajadores de Luz y Fuerza, también participó de la convocatoria para acompañar a los docentes.

El dirigente sostuvo que la educación es fundamental para el futuro del país y remarcó la importancia de garantizar salarios dignos para maestros, profesores, directivos y demás trabajadores del sistema educativo.

“Sin educación tenemos poco futuro como país”, expresó, al señalar que la defensa de la educación pública de calidad debe involucrar al conjunto de la comunidad.

García manifestó su solidaridad con los reclamos y consideró necesario que las autoridades cumplan con sus responsabilidades en materia educativa.

Un reclamo que busca el acompañamiento de la comunidad

La jornada en Plaza San Martín permitió visibilizar en Coronel Suárez una protesta que tuvo alcance nacional. Además de las demandas salariales, los docentes plantearon su preocupación por las condiciones de enseñanza, el financiamiento educativo, la cobertura de salud y la defensa de los derechos laborales y previsionales.

Desde el Frente de Unidad Docente se convocó a la comunidad a acompañar el reclamo, con el argumento de que la defensa de las condiciones de trabajo de los educadores está estrechamente vinculada con el derecho de niños, jóvenes y adultos a recibir una educación pública, gratuita y de calidad.

La movilización se desarrolló mientras el sector aguardaba una nueva instancia de negociación paritaria provincial, cuyo resultado sería analizado por las organizaciones gremiales y sus bases.