“Una fiesta de aprendizaje y juego”: la Expolúdica del Instituto N° 160 abrió sus puertas a los jardines del distrito

Con aulas transformadas en paisajes argentinos y propuestas pensadas desde el juego, el Profesorado de Educación Inicial del Instituto N° 160 llevó adelante una nueva edición de la Expolúdica, un espacio de formación y práctica docente que recibió a jardines de infantes del distrito en los turnos mañana y tarde.

La profesora Sandra Acebal destacó que la actividad ya forma parte del proyecto institucional y constituye una instancia clave en la formación de las futuras docentes. “Es una práctica especialmente pensada para el nivel inicial, donde las estudiantes se encuentran con los niños, las familias y las maestras, en una experiencia real”, explicó.

La jornada convocó a instituciones de nivel inicial de Coronel Suárez, incluyendo también a la Escuela Especial, en un recorrido temático por las distintas regiones del país. Cada aula fue ambientada por alumnas de los diferentes años de la carrera, generando espacios lúdicos con propósito pedagógico.

En ese sentido, la profesora Pamela —docente de segundo y tercer año— remarcó el trabajo en torno a la identidad cultural. “Se trata de recorrer nuestras raíces, nuestra cultura, en un país tan diverso. Las estudiantes trabajaron muchísimo en la ambientación y en cada propuesta”, señaló.

Desde cuarto año, la profesora María Julia explicó que las actividades están diseñadas en base al diseño curricular, integrando áreas como matemática, exploración del ambiente y expresión. “Buscamos que los niños interactúen, jueguen y aprendan con sus pares y con las futuras docentes”, indicó.

Las estudiantes también compartieron sus sensaciones. Para Giulia y Priscila, de cuarto año, la experiencia combina aprendizaje y emoción en su última participación. “Deja mucha experiencia, no solo profesional sino también personal”, expresaron. En tanto, las alumnas de primer año vivieron su debut con entusiasmo y nerviosismo, destacando el compañerismo y los aprendizajes que surgen del trabajo colectivo.

Durante el recorrido, se pudieron observar propuestas como el “pastizal pampeano”, con juegos de conteo y búsqueda; la región del NEA, ambientada como selva misionera con exploración de animales; Cuyo, con circuitos de educación física que simulan la cordillera; y la Patagonia, con experiencias inmersivas vinculadas a la fauna autóctona y el Mar Argentino. También hubo espacio para Malvinas, con actividades simbólicas de participación.

Cada sector combinó lo visual con lo pedagógico, confirmando que detrás de la estética hay planificación, contenidos y objetivos de enseñanza. “No solo es lindo a la vista, todo tiene un porqué”, subrayó Acebal.

Además del trabajo en equipo entre estudiantes y docentes, la organización implicó la participación de las familias, reflejando el alcance comunitario de la formación docente. “El rol de la maestra de Inicial también involucra a toda la comunidad”, agregó.

Con gran expectativa y tras semanas de preparación, la Expolúdica volvió a consolidarse como un puente entre la formación y la práctica, donde el juego se convierte en herramienta central para enseñar y aprender.