Silvina Schulmeister: “El Consejo Escolar requiere un trabajo muy riguroso y detallado”

En los estudios de la Radio dialogamos con la consejera escolar del distrito de Coronel Suárez, Silvina Schulmeister, quien atraviesa sus primeros meses en este nuevo rol dentro del Consejo Escolar y compartió cómo vive esta etapa y cuáles son los principales desafíos de la gestión.

“Al principio es todo nuevo, un gran desafío”, expresó. Proveniente del ámbito directivo en instituciones educativas, explicó que conocía el trabajo del Consejo desde el lugar de quien realiza pedidos de infraestructura o gestiona mejoras para las escuelas, pero reconoció que desde afuera no siempre se dimensiona “la rigurosidad y el mecanismo” que implica el funcionamiento interno del organismo.

Actualmente, el Consejo Escolar trabaja con áreas clave como Capital Humano y la administración de fondos que llegan desde Provincia para atender a casi 100 establecimientos educativos del distrito. “No se trabaja para una sola escuela, sino para todas las instituciones, y eso exige un trabajo muy pormenorizado y cuidadoso”, destacó.

Servicio Alimentario Escolar: planificación y control

Uno de los ejes más sensibles es el Servicio Alimentario Escolar (SAE). Schulmeister señaló que se trata de un área que requiere especial atención, tanto por la magnitud de los recursos que se administran como por la creciente demanda de cupos en comedores escolares.

Los menús —cuatro en total— son supervisados por una nutricionista designada por Provincia, que no solo recorre el distrito sino también la Región 23. Se controla el gramaje por alumno, la calidad de los alimentos y se contemplan situaciones particulares como patologías alimentarias, entre ellas la celiaquía.

El distrito cuenta con realidades diversas: escuelas de doble jornada con comedor diario, instituciones con residencia como la Escuela Agropecuaria, establecimientos que brindan desayuno o merienda según el turno, y casos particulares como la Escuela Técnica, donde muchos alumnos que viven en zonas rurales o alejadas utilizan el comedor algunos días de la semana por cuestiones de distancia.

“Acá no se puede derrochar nada, se utiliza absolutamente todo”, remarcó, subrayando el trabajo minucioso de las áreas administrativas en tesorería, recursos humanos, infraestructura y transporte.

En cuanto a proveedores, indicó que el servicio se adjudica mediante licitación pública. Actualmente, el proveedor es de la zona de Punta Alta, tras haber resultado ganador del último proceso licitatorio.

Transporte escolar: recorridos y desafíos rurales

Otro de los temas centrales es el transporte escolar, especialmente en un distrito con una amplia zona rural. En la actualidad, 116 alumnos cuentan con el servicio y se aguarda la aprobación de 40 cupos más, correspondientes a ingresantes o estudiantes que se han mudado a áreas rurales.

Schulmeister explicó que cada solicitud atraviesa un circuito administrativo que incluye Jefatura Distrital y luego el Consejo Escolar, antes de su elevación a Provincia. Si bien el proceso puede parecer sencillo, implica varios pasos formales.

Respecto a los transportistas, reconoció las dificultades que enfrentan: aumento del combustible, costos de mantenimiento y el desgaste que implica circular por caminos rurales complejos. “Hay zonas con lomas de piedra, caminos muy transitados, tierra que se vuela con el viento; no es sencillo”, describió tras recientes visitas a escuelas rurales.

Actualmente el distrito trabaja con dos transportistas, con quienes mantienen una buena relación. No obstante, admitió que es un sistema sensible: “Son pocos y necesitamos que sigan apostando al servicio”. También señaló que se espera una actualización de las partidas destinadas al transporte en las próximas semanas.

Si bien los recorridos existentes están cubiertos, la creación de nuevos trayectos —sobre todo cuando se trata de un solo alumno— implica un análisis conjunto con inspectores de nivel y la Jefatura Distrital, dado que no siempre es viable generar un recorrido adicional.

Presupuesto acotado y partidas específicas

Consultada sobre el presupuesto, la consejera explicó que las partidas son específicas y no pueden redireccionarse. Los fondos para infraestructura, transporte o servicio alimentario tienen destino exclusivo y deben rendirse de manera estricta.

“El presupuesto es más acotado que en otros tiempos, pero debemos ajustarnos a las partidas que llegan y cumplir con los procesos de rendición”, afirmó, destacando la prolijidad administrativa que caracteriza al Consejo Escolar local.

Finalmente, agradeció el espacio y deseó “un buen inicio escolar para todas las instituciones y las familias”, al tiempo que anticipó que continuará informando a la comunidad sobre obras y avances a lo largo del año.

Así pasó por los estudios la consejera escolar Silvina Schulmeister, compartiendo una mirada cercana sobre el funcionamiento y los desafíos del Consejo Escolar en este nuevo ciclo lectivo.