Escuela 1 y Secundaria 8: un proyecto conjunto convirtió la Feria de Ciencias en una experiencia 360°

Las instituciones educativas desarrollaron durante todo el año un proyecto de articulación que tuvo como cierre una jornada especial en el patio de la Escuela Primaria N° 1. Un domo interactivo 360° permitió a los estudiantes vivenciar contenidos trabajados en las aulas sobre el universo, el cuerpo humano, dinosaurios y otros temas. También participó la Escuela Primaria N° 12 bajo la dirección de Gustavo Sein.

El patio de la Escuela Primaria N° 1 se transformó en un espacio de aprendizaje diferente con el cierre de un proyecto conjunto de Feria de Ciencias desarrollado durante el año por la institución y la Escuela Secundaria N° 8.

La propuesta fue pensada desde comienzos del ciclo lectivo por los equipos directivos de ambas instituciones como un desafío de articulación entre niveles, buscando generar experiencias compartidas que permitieran a los estudiantes vincular los contenidos trabajados en las aulas con nuevas formas de aprender y experimentar.

La directora de la Escuela Primaria N° 1, María Beatriz Casquero, destacó la satisfacción de poder concretar la iniciativa después de varios meses de trabajo.

“Es un desafío institucional y estamos muy contentos de poder lograrlo y plasmarlo el día de hoy”, expresó, destacando especialmente la emoción y satisfacción que podía observarse en los estudiantes al participar de la experiencia.

Un aula convertida en una experiencia inmersiva

El cierre tuvo como protagonista un domo interactivo 360°, una estructura inflable de grandes dimensiones instalada en el patio de la institución, que funciona como un planetario y permite proyectar contenidos audiovisuales en todas sus paredes interiores.

La experiencia posibilitó que los estudiantes pudieran ingresar al domo y observar en formato inmersivo diferentes contenidos relacionados con los proyectos desarrollados durante el año.

El director de la Escuela Secundaria N° 8, Gastón Gaspé, explicó que se trató de una manera de llevar al plano de la experiencia concreta aquello que los alumnos habían trabajado previamente en las aulas.

Entre los contenidos abordados se encontraban el cuerpo humano, el universo y los dinosaurios, mientras que desde la Escuela Primaria N° 1 se había trabajado, entre otros proyectos, sobre Artemis y el universo.

“Que ellos puedan ver en 360, con esa gráfica y con ese audio, lo que han trabajado dentro del aula, la verdad es una satisfacción bárbara”, señaló Gaspé.

La experiencia también incluyó a los estudiantes de la Escuela Primaria N° 12, quienes participaron de las proyecciones y pudieron disfrutar de contenidos como Aventuras submarinas.

Llevar experiencias que habitualmente requieren viajar

Para María Beatriz Casquero, uno de los aspectos más valiosos de la propuesta fue la posibilidad de acercar a Coronel Suárez una experiencia que muchas veces implica trasladarse a ciudades de mayor tamaño.

“Para acceder a este tipo de propuestas a veces hay que viajar a ciudades más grandes”, explicó, resaltando que el trabajo conjunto y el esfuerzo de las instituciones permitió que los estudiantes pudieran vivir esa experiencia en su propia escuela.

En ese proceso tuvo un papel fundamental el acompañamiento de las cooperadoras escolares y las familias, que colaboraron para hacer posible la actividad.

“Ambas cooperadoras trabajaron un montón y pudimos, con el aporte de las familias, realizarlo y verlo el día de hoy”, destacó Casquero.

El domo permaneció disponible durante toda la jornada, tanto para el turno mañana como para las actividades de la tarde, con diferentes proyecciones vinculadas con las temáticas trabajadas por los estudiantes durante el ciclo lectivo.

Una articulación que continúa

Más allá de la actividad puntual, tanto Casquero como Gaspé remarcaron que el proyecto representa solamente una parte de un trabajo articulado que se viene desarrollando desde marzo.

El hecho de que ambas instituciones compartan el edificio facilita el contacto cotidiano y permite generar propuestas conjuntas con mayor dinamismo.

“Con Beatriz estamos siempre. Si no es presencial, estamos acá al lado siempre por mensajes”, explicó Gaspé.

Y agregó que durante el año se fueron desarrollando diferentes experiencias compartidas y que ya existen proyectos para continuar profundizando esta articulación.

Para ambos directivos, el objetivo central es que este trabajo conjunto tenga impacto directo en los estudiantes y acompañe sus procesos de aprendizaje.

El proyecto sigue

La actividad del domo no significa el cierre definitivo de las propuestas vinculadas con la Feria de Ciencias. Desde la Escuela Primaria N° 1 anticiparon que habrá una muestra de fin de año junto a las familias, en la que se presentarán los diferentes trabajos desarrollados durante el ciclo lectivo.

De esta manera, la experiencia del domo 360° funcionó como un cierre especial de una etapa, pero también como parte de un proyecto educativo que continúa creciendo.

La jornada dejó además una imagen significativa: estudiantes de distintos niveles compartiendo un mismo espacio, descubriendo contenidos desde otra perspectiva y demostrando que cuando las instituciones educativas articulan esfuerzos, el aprendizaje puede trascender las paredes del aula y convertirse en una experiencia compartida.