Con un llamado a defender la educación pública, comenzó el ciclo lectivo 2026 en la Escuela Primaria N° 20

El SUM de la Escuela Primaria N° 20 fue escenario del acto oficial de inicio del ciclo lectivo 2026 en el distrito. La ceremonia contó con la presencia de autoridades educativas y municipales, docentes, auxiliares, familias y estudiantes, en una jornada cargada de emoción y mensajes centrados en el compromiso, la convivencia y la defensa de la escuela pública.

El director de la institución, Lucas Andersen, fue el encargado de dar la bienvenida y agradecer a las autoridades por haber elegido a la escuela para el acto de apertura. También destacó el acompañamiento constante de las familias, el compromiso del equipo docente —“todos titulares que eligen seguir en esta escuela”— y el trabajo del personal auxiliar que preparó el edificio para el inicio de clases.

En un pasaje especialmente emotivo, Andersen compartió un texto que comparó el comienzo del año escolar con el inicio de un partido: “Entramos a la escuela como quien pisa una cancha nueva. Las mochilas en la espalda son como camisetas celestes y blancas. Cada nombre tiene una historia y cada número un sueño”. Y agregó: “No venimos a competir, venimos a jugar en equipo, a pasarnos las ideas, a atajar los miedos y a gritar los logros como si fueran goles”. Con esa metáfora, invitó a transitar el 2026 “con el corazón celeste y blanco, jugando el partido más importante: crecer y aprender”.

Acompañamiento municipal y mejoras en infraestructura

En representación del Gobierno Municipal, el jefe de Gabinete, Mauro Moccero, felicitó a la comunidad educativa y subrayó el compromiso de las familias del barrio. Remarcó además el crecimiento de la institución, que incorporó jornada ampliada, y anunció que en los próximos días quedará habilitada una nueva aula para acompañar esa expansión.

Moccero destacó la alta tasa de escolarización de Argentina en comparación con otros países de Latinoamérica y señaló que el desafío actual es profundizar la integración y la equidad. En ese marco, habló del llamado “efecto establecimiento”, vinculado a cómo la infraestructura y el compromiso docente impactan en la calidad educativa. También hizo entrega de una bandera de Coronel Suárez para que acompañe a la bandera bonaerense y la nacional en los actos escolares.

“La escuela es el lugar de la paz”

La inspectora jefe regional de Educación, Miriam Benítez, fue la encargada de dejar formalmente inaugurado el ciclo lectivo en nombre de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.

Benítez puso el foco en el fortalecimiento de la concurrencia diaria a la escuela, uno de los ejes de trabajo para este año. “La escuela sin la familia no puede, y la familia sola tampoco”, afirmó, subrayando la responsabilidad compartida entre docentes, estudiantes y hogares.

Destacó especialmente el valor de la jornada completa como oportunidad pedagógica y llamó a generar en los chicos el deseo de asistir todos los días. “Tenemos que lograr que se vayan a casa diciendo: ‘mañana no puedo faltar’”, expresó.

En su mensaje, citó una frase del Papa Francisco para resaltar el rol de la institución escolar como espacio de convivencia democrática. “La escuela es el lugar de la paz, el lugar del encuentro, de la armonía, donde podemos pensar distinto sin gritar ni insultar”, sostuvo. Además, reivindicó el carácter laico, universal y obligatorio de la educación pública argentina, enmarcada en la legislación vigente que garantiza el acceso a los distintos niveles.

También recordó que en el año en que se cumplen 50 años del golpe de 1976, las escuelas abrirán espacios de reflexión para abordar la memoria histórica y fortalecer los valores democráticos.

Un nuevo año de desafíos y sueños

Con el retiro de las banderas de ceremonia y el aplauso de los presentes, quedó oficialmente inaugurado el ciclo lectivo 2026 en el partido de Coronel Suárez.

La jornada dejó un mensaje claro: el desafío de sostener la concurrencia, fortalecer los vínculos y defender la educación pública como herramienta de justicia social y movilidad, en un trabajo conjunto entre Estado, escuela y familias.