Amenazas en las escuelas: Colegio de Sociólogos bonaerense llamó a una respuesta colectiva

Amenazas en las escuelas: Colegio de Sociólogos bonaerense llamó a una respuesta colectiva

Advirtió sobre el deterioro del clima escolar y pidió una respuesta conjunta de Estado, comunidad educativa y familias

El Consejo Directivo del Colegio de Sociólogos de la Provincia de Buenos Aires (CSPBA) expresó su preocupación por los recientes hechos de violencia y amenazas en establecimientos educativos de todo el país, con especial énfasis en la situación de la provincia de Buenos Aires.

Desde la entidad señalaron que el fenómeno debe ser comprendido como un proceso social complejo, atravesado por múltiples factores. En ese sentido, remarcaron que la ruptura del pacto pedagógico y el incremento de expresiones de odio en las escuelas reflejan tensiones más amplias de la sociedad actual, vinculadas al individualismo, la hiperconectividad y la falta de regulación en entornos virtuales.

“El CSPBA no pretende caer en respuestas rápidas ni explicaciones irresponsables; pero es indudable que nos enfrentamos a un fenómeno social”, indicaron en un documento. Además, destacaron el rol de los profesionales de la sociología en el ámbito educativo, especialmente a través de la investigación-acción como herramienta de intervención.

El organismo también manifestó su acompañamiento a docentes y orientadores sociales que se desempeñan en el sistema educativo bonaerense, al tiempo que promovió el fortalecimiento de estrategias institucionales orientadas a generar espacios de diálogo, reconstrucción del lazo social y trabajo colectivo.

En el comunicado, se subrayó la necesidad de abordar la problemática de manera articulada entre organismos del Estado, como el Ministerio de Seguridad y la Dirección General de Cultura y Educación, junto al Poder Judicial y las familias, teniendo en cuenta que las amenazas constituyen un delito y vulneran derechos fundamentales de los estudiantes.

Asimismo, el CSPBA advirtió sobre el impacto de la violencia institucional y social en la vida escolar y sostuvo que el trabajo conjunto entre familias y escuelas resulta clave para prevenir y revertir estas situaciones. “La responsabilidad en la formación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes es de todos; y lejos de señalar culpables buscamos hacernos corresponsables”, expresaron.

Finalmente, convocaron a la comunidad profesional y a la sociedad en general a actuar de manera coordinada en defensa de la escuela como espacio público. En esa línea, reafirmaron la necesidad de sostener instituciones educativas democráticas, inclusivas y orientadas al bienestar, el desarrollo de capacidades y la gestión de las emociones.